三月三 | 文字总动员 · 写作训练营

哈佛大学给6000多名本科生开设了3500门课,对所有学生统一提出要求的课程只有一门:写作课。

为什么写作重要?

在心理学中,对自己有清晰的认知、能流畅的表达自己,是心理健康的重要标志。人的一生,归根到底都在尝试清晰的表达自己,以及在表达自己的过程中,加深对自己的理解。

我们表达的内容包括自己的想法、创意、才华、和对生活的理解。表达的方式有说话、做事、写作、拍照、表演……在所有这些表达中,写作是一种安静思索的、有探究空间的、有启发意义的表达。

我们希望,孩子可以通过写作:
  • 1、简洁清晰、没有障碍的表达自己的思想。
  • 2、能跟别人描述自己眼中的世界。
  • 3、能和安静的自己相处,清晰的了解自己内心的需要。

首先要明确的是

关于“写作”这事,通常有两种理解:
一种是范文式的写作,为了应试而进行的“写作”。
一种是自我表达式写作,写作是沟通表达的一种方式。

在红树林的写作课程,教授的是第二种类型的写作。我们坚信:
  • 1、写作能力比作文分数更重要;
  • 2、有写作能力的孩子,作文分数一定不会差。

这和我们对学习的态度是一致的:培养孩子的学习兴趣、学习能力,远远比追求学习成绩更要重要。我们相信,热爱学习的孩子,学习成绩一定不会差。

写作最重要的,是培养孩子的四大能力

观察力:

好的文章一定出自真实的观察与生活体验。一个懂得观察生活细节的孩子,把这些细节表达出来,就是非常好的写作素材。

逻辑思维能力:

有一堆好素材,如何清楚的表达出来?先说什么再说什么?如何设置悬念?如何制造戏剧化的效果?这些设计让文章既好玩又有趣。

表达力:

表达包括文字表达和口头表达。能够口头表达清楚一件事情的孩子,写作能力也不会差。提升孩子表达能力的背后是营造自由表达的氛围。

创新力:

同样的素材、同样的体验,是否有全新的表达方式?观察力、逻辑思维能力、表达力是写作的基础,而创新力则是成为大作家的“升级技能”。

我们怎么教孩子写作?

先从培养孩子的观察力开始

红树林提倡体验式的学习。什么是体验式的学习呢?就是孩子要学习的所有知识、技能,只有通过亲身体验,才能真正被孩子理解和内化。

我们会邀请一位“神秘人物”来到课堂,让孩子们仔细观察1分钟,记录下自己观察到的神秘人物的特点,然后各个小组进行PK,看谁的观察更仔细、更有创意。小组分享的过程,既是PK的过程,又是彼此启发的过程。

比如有孩子观察到的是:瓜子脸、红衣服、脚会抖、会笑。而另一个孩子观察到的是:手掌宽大、穿着朴素、神情一脸严肃、琥珀色的眼睛里透着坚定的目光、应该当过军人……

令老师们惊讶的不是他们最后做出来的成品,而是在这个过程中,没有安排和指派,每个孩子自动找到了自己要做的事情:

  • 喜欢画画的孩子,在画中心图像。
  • 喜欢动手的孩子,把个人信息剪成一张张小纸条。
  • 年龄小一点的孩子,把双面胶粘在纸条背面,贴到对应的位置。
  • 还有几个孩子在讨论应该分几类、每条信息分别属于哪一类。
  • ……

这样的小队自发协作行为令老师们非常感动。这便是项目式学习非常提倡的“基于任务的协作”,这也是当今社会发展的方向和动力:通过大量的合作,人与人连接起来,完成一项项伟大的工程、研究、复杂任务。

虽然这里是写作课堂,但没有什么能力是割裂开的。在小组体验式学习的过程之中,孩子的团队意识、与他人的相处、表达、礼貌、尊重、分工计划等都得到了锻炼与成长。我想这也是体验式学习的魅力所在。

有创意的输出成文

素材有了,怎么写成文章?会不会每个孩子写的一样?在长期的教学中,我们懂得了一个“真理”:只要你给孩子创造自由的、灵活的氛围,孩子的脑洞永远会超出你的想象。

有个孩子自创“成语新编”,他一口气改编了四个成语,选两篇分享:

《成语新编-自相矛盾》
战国时期,一个楚国人在毛遂回赵国的路上,拿着一盾和一矛叫卖:“我的盾是世界上最最坚固的盾,任何矛都捅不穿!我的矛是世界上最最尖利的矛,能够刺穿任何盾!”
毛遂听出玄机,道:你说你的盾最坚固,你说你的矛最锋利,那么,你把你的矛和你的盾同时降价80%卖给我好不?

《成语新编-三顾茅庐》
刘备因敬重诸葛亮之才华,带上关羽张飞一同前去卧龙巷。第一天,门外出现敲门声,书童报曰:门外有个大汉求见,脸色发黑。诸葛亮叫书童别开门。第二天,书童报曰,门外有个大汉求见,脸色通红,诸葛亮依然不应门。第三天敲门声大作,诸葛亮说,这刘备果然有诚意,于是亲自开门。
哪知刘备一开门就说:“先生,您有厕所吗?我们兄弟三人快忍不住了!”
孔明身后出现了张朝智教练的声音:“我早就告诉你不要把他搞急了!”

前面是我们耳熟能详的平淡情节,真正精彩的是结尾,令人捧腹大笑的同时,不得不佩服孩子的想象力和情节设计能力。

还有孩子把教练写成蜘蛛侠、侦探高手,去解决一些具体问题。也有孩子编教练去山洞探险、去外星旅行、去学校当老师的故事,都非常有趣。

唯独一类文章没有孩子写,那就是我们非常熟悉的范文风:“我的老师叫**,是我的班主任。她和蔼可亲,留着一头卷曲的头发,眼睛大大的,戴着一副眼镜,37岁左右。记得有一次……”这一段文字是从百度摘的,随手百度“我的老师”就出来无数篇范文,各个年级、各个风格都有。

可是,这样的“范文”真的有价值么?

如今美国第一大通讯社——美联社的大多数稿件已经由人工智能完成。 ——李开复

没有创意、没有自己观点、没有自己观察力的文章将不再有价值,因为这类文章人工智能也能写,而且5秒钟就能写出一篇。我们的孩子在未来凭什么与人工智能竞争?凭的就是我们上文提到的四个核心能力:观察力、逻辑思维能力、表达力、创新力。



在这里,我们这么玩写作

红树林2018年寒假写作营:

3天2夜的体验式学习
20本精选参考书
6个体验式的教学单元
8个课堂互动练习

涉及但不仅限于以下主题:

  • 1、一个字的神奇旅行:字、词、成语、句子的关联
  • 2、看见/摸到/闻到/听见/尝到全世界:作文中的五感与真实体验
  • 3、故事山:好莱坞的编剧是怎么写出《头脑特工队》这样的电影的?
  • 4、漫画编剧大师:邀请你来为漫画书配台词
  • 5、神秘人物简史:观察力与结构化思维
  • 6、奇妙故事之夜:脑洞大开之夜,思维的奇妙旅行
  • 7、词语运动会:解构词语的原意,创造性的表达
  • 8、最佳辩手:针对同一话题的多元探讨
  • ……


课程信息

课程时间:2018.4.18-4.20

课程地点:大王滩度假村

适合对象:9-12岁的青少年

优惠政策:

★ 震撼早鸟价
3月15日之前报名,优惠200元/人;4月2日之前报名,优惠100元/人
★ 团报优惠
12人团报优惠100元/人,3人团报优惠50元/人。(早鸟价与团报价优惠可叠加!)详询小助手18978822095

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为什么选择我们

红树林起始于1999,创办18年

项目足迹遍及整个广西

学员超过260,000人,

中国登山协会最高级(AAA级)资质认证的户外运动机构

时拥大批优秀的户外运动教练和学员

红树林的足迹遍及广西,瞻仰过自然的神奇浩瀚,领略过不同城市的人文风貌,对人们在自然和历史痕迹的感悟颇深,从简单一群热爱户外运动的人发展成为带动大家一起加入,一起学习,一起领悟,这已经远远不止是运动所带来的锻炼目的,更是加深了对自我与他人、自我与生活、自我与世界的认知和感受,无论是怎样的体会,红树林都希望能和每个参与的人一起踏遍千山万水、一起优秀成长。

我们的学员在说什么

我想说,做完红树林的见面会绝不是颁奖,领2张奖状那么简单。在这里,孩子最放松,他有机会畅所欲言语言,他平时没机会表达的喜怒哀乐,在这里,跟自己最亲近的爸爸妈妈尽情释放。

乐妈

孩子的第一次夏令营体验非常圆满,团队教练老师十分专业而且十分用心周到,如此挑剔的家长都一致称赞真真儿是十分难得了,有资深家长评价,我们营的品质完败北上广深/偷笑……明年伙伴们一起约起吧/可爱/鲜花

友妙妈

结营仪式结束了,妈妈看着孩子们热闹、闻着孩子们的臭烘烘、听着孩子们滔滔不绝七嘴八舌,觉得孩子们的收获那是大大的/赞/赞/赞但是听听这几个仔女说的最大收获:快快说听鬼故事好爽哦。搭帐篷很简单没想象中的难!段段说学会了独立、知道了生活中要吃苦!冠兰说感受到了农民上山的辛苦、鬼故事很恐怖、要独立!讴玮说感觉到野外生活的困难,要团结才能完成好事情/偷笑

源龙妈

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